• "It's high time they took those balls off"
• Уместно использованный эквивалент глагола "must": "I wish I could watch cartoons but I am to take a nap".
• Будущий перфект в придаточном времени: "I'll do that after I have washed my hands".

Появились ошибки в придаточных времени, Ася стала образовывать их, как в русском: "When you will come I will say..."

• Чисто английское оперирование вспомогательным глаголом:
  - Asya, let's take the brush back to the bathroom.
  - Papa will.
• Чисто английская конструкция "я хочу, чтобы ты сделал то-то":
  - You want me to stand (не забываем, что Ася все еще путает лица, называет себя you, собеседника - I).

• встало на свое место притяжательное окончание (possessive case). Например, Asya's boots, Baba Glasha's babushka.
• вышла на новый уровень предложений - сложносочиненное: "We were at тётя Tanya's house and saw roosters".
• впервые использовала пассивный залог, когда звала меня ужинать: "Macaroni is cooked"
• впервые осознанно использовала степени сравнения, причем не по запросу, а по потребности - за обедом, кушая макароны чайной ложкой, попросила обеденную: "You want a bigger spoon".
• впервые дала развернутый ответ:
  - Don't you like this?
  - No, I don't.

Примерно с года мы смотрели мультик про то, как говорят животные. Потом я спрашивал, к примеру, как говорит слон, Ася отвечала: "Pawoo". Примерно в год и три нам это надоело, мультик мы забросили. А в год и пять я решил попробовать поменять порядок. Получилось.   Смотреть видео

Здесь следует длинный период, в течение которого я безответно разговаривал с дочерью по-английски, не будучи уверенным, получится ли что-то.

Я пел ей колыбельные, одну даже сочинил и записал подробнее

Мы смотрели кабельные каналы на английском подробнее

 Необходимо понимать, что я не провожу занятий, я всегда говорю с Асей по-английски.